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金堂特校开展校本教材《聋生沟通与交往》审定活动

作者:亚美体育 时间:2022-10-26 16:46
本文摘要:进一步,为了在双语课题《扎根聋儿,让双语罄整个校园》的实践中进行研究,2018年6月20日,金堂特校课题组教师汇聚一堂,审议和完善学校教材《聋生交流与恋情》,在学校会议室积极展开。副主任、课题组组长陈国勇主持人进行。W90;F首先与教师集中选曲、校对中不存在的问题及疑惑辩论3360紧密结合,讨论单元主题是否合理、课文标题是否不正确、手语内容是否能完全传达书面意义、能否给予课文各插图和交流内容、课程目标是否合理等问题。

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进一步,为了在双语课题《扎根聋儿,让双语罄整个校园》的实践中进行研究,2018年6月20日,金堂特校课题组教师汇聚一堂,审议和完善学校教材《聋生交流与恋情》,在学校会议室积极展开。副主任、课题组组长陈国勇主持人进行。W90;F首先与教师集中选曲、校对中不存在的问题及疑惑辩论3360紧密结合,讨论单元主题是否合理、课文标题是否不正确、手语内容是否能完全传达书面意义、能否给予课文各插图和交流内容、课程目标是否合理等问题。

教育内容提取否等,均由一字一句斟酌,课文所有插图,所有文章,所有教育场面,各教育评价努力以适当的方式呈现给学生,使学生需要可行的说话、手语、笔谈等多种交流方式,具备在不同情况下与人交流爱情的实际能力,并教授强大的教育。希望培养聋人学生对不同交流方式的解释和认同感,希望聋人学生的热情和大胆交流,提高聋人交流和恋爱的技能和技巧,帮助他们在社会中生存,适应环境,与他人和自然相处。WzFwzF接着为确保教科书的全部内容井然有序、美丽大方、让陈国容组织仔细检查上下册教材中的所有文本字体、大小和插图间隔,就向该校学生展示最极端的《交流与恋情》教材展开了努力争论。(威廉莎士比亚、模板、阅读、阅读、阅读、阅读、阅读)WJF在讨论中指出,学校的校本课程、整体设计更科学合理,体现了学校三生经营理念。

展示了办学特色。整合听觉障碍学生的性格特征。提高了学生的交流恋爱能力,但需要更多的人助和优化。会上很多老师明确提出了很多合理化建议,下学期学校将根据这些建议积极开展校本课程,开展更加合理的实施。

WzFwzF最后,陈国勇副主任对此次课题的工作进行了总结评价。课题的研究理念融合了新教育、三生教育、533生命课的理念和模式,取得了明显的成果。课题研究方向具体,研究工作扎实,阶段性成果非常丰富,是更加杰出的课题,研究成果具有很强的推进价值。同时,希望课题的下一阶段(总结阶段)全体教师今后全面实施校本教材,明确提出下一阶段总结阶段的计划和想法。

WzFwzF春花秋实,欢乐和汇款,此次科研圆满结束。课题研究在取得一定成果的基础上,进行下一阶段的研究,忠于课题组所有成员的信念,坚信在学校领导及全体教师的反对和共同努力下,课题研究一定会取得更好的成果,开展交流恋情,更好地指导聋生,切实吸引聋生进入社会,全面提高特教的教育教学质量。


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